Arte de contar histórias cristãs
Arte de contar histórias cristãs
As respostas aqui encontradas são meramente sugestivas. Busque sempre a orientação do seu Instrutor de Especialidades e Classes.
1. Citar a fonte bibliográfica e contar uma história para cada uma das categorias abaixo:
a) História Bíblica.
b) História da sua Igreja.
c) História da Natureza.
d) História com algum fundo moral.
e) História com ajuda de recursos visuais.
f) História de um missionário em terras estrangeiras.
g) História com princípios de saúde e temperança.
Para cumprir este requisito, cada uma das histórias deve ser contada em uma dessas atividades (por pelo menos 3 minutos):
a) Em uma meditação nas Classes de Juvenis ou Primários da Escola Sabatina.
b) Meditação do Clube no domingo ou classe bíblica.
c) Meditação para as Unidades de 10-12 anos dentro do Cantinho da Unidade.
d) Meditação em algum acampamento ou evento que o Clube tenha participado, no fogo do conselho, em um culto etc. Entregar todas as histórias por escrito.
a) História Bíblica
Fonte: Bíblia Sagrada, Livro de Jonas.
História: A história de Jonas e a baleia é uma clássica narrativa bíblica sobre obediência e arrependimento. Deus ordena a Jonas que vá à cidade de Nínive pregar contra a sua maldade. Jonas, tentando fugir da missão, embarca num navio para Társis. Durante a viagem, uma grande tempestade ameaça afundar o navio e Jonas é jogado ao mar, sendo engolido por um grande peixe. Após três dias e três noites, Jonas é vomitado em terra firme e decide seguir o comando de Deus, indo pregar em Nínive.
b) História da sua Igreja
Fonte: História da Igreja Adventista do Sétimo Dia.
História: Em 1844, um grupo de cristãos, após estudar as profecias bíblicas, esperava o retorno de Jesus. Quando isso não aconteceu, conhecido como o "Grande Desapontamento", eles continuaram estudando e eventualmente fundaram a Igreja Adventista do Sétimo Dia. Eles mantêm o sábado como dia de descanso e são conhecidos por seu enfoque em saúde e educação.
c) História da Natureza
Fonte: "A Vida Secreta das Árvores" de Peter Wohlleben.
História: Na floresta de Bialowieza, na Polônia, há árvores que datam de mais de 500 anos. Wohlleben conta como essas árvores se comunicam através de uma rede de fungos subterrâneos, compartilhando nutrientes e alertando umas às outras sobre pestes. Esse "wood wide web" mostra como a natureza é interconectada e cooperativa.
d) História com algum fundo moral
Fonte: "Fábulas de Esopo".
História: A fábula "A Tartaruga e a Lebre" ensina que a persistência e a constância podem superar a velocidade e a arrogância. A lebre, confiante em sua velocidade, decide tirar uma soneca durante uma corrida contra a lenta tartaruga. A tartaruga, determinada e contínua em seu esforço, acaba ganhando a corrida.
e) História com ajuda de recursos visuais
Fonte: "O Pequeno Príncipe" de Antoine de Saint-Exupéry.
História: Utilizando ilustrações delicadas e poéticas, "O Pequeno Príncipe" narra a jornada de um menino que explora diferentes planetas e encontra várias personagens, cada uma com uma lição. As ilustrações ajudam a transmitir as emoções e a simplicidade das mensagens sobre amor, amizade e a essência das coisas.
f) História de um missionário em terras estrangeiras
Fonte: "Deus em Meu Resgate" de Desmond Doss.
História: Desmond Doss, um soldado adventista do sétimo dia, recusou-se a portar armas durante a Segunda Guerra Mundial devido às suas crenças. Ele serviu como médico de combate e, durante a Batalha de Okinawa, salvou 75 homens, recebendo posteriormente a Medalha de Honra. Sua história de coragem e fé inspirou o filme "Até o Último Homem".
g) História com princípios de saúde e temperança
Fonte: "Ministério da Cura" de Ellen G. White.
História: Ellen G. White, cofundadora da Igreja Adventista, promoveu uma vida saudável com ênfase na dieta vegetariana, exercício físico e moderação em todas as coisas. Suas ideias ajudaram a estabelecer hospitais e clínicas que ainda hoje seguem esses princípios, como o Hospital Adventista Silvestre no Rio de Janeiro.
2. Contar 2 histórias pesquisadas no item 1 no momento de adoração infantil na Igreja, adequadas para a ocasião.
1. A História de Jonas e a Baleia
Era uma vez um homem chamado Jonas. Deus pediu a ele que fosse a uma cidade chamada Nínive e avisasse as pessoas que estavam fazendo coisas erradas e precisavam mudar. Mas Jonas tinha medo e decidiu fugir. Ele pegou um navio para longe de Nínive. No meio do caminho, uma grande tempestade apareceu e todos no navio ficaram com medo. Jonas sabia que a tempestade era por causa dele e disse aos marinheiros para jogá-lo no mar. Eles fizeram isso, e assim que Jonas caiu na água, a tempestade parou.
Jonas foi engolido por um grande peixe e ficou dentro do peixe por três dias e três noites. Lá dentro, ele orou e pediu perdão a Deus. O peixe então vomitou Jonas na praia, e ele decidiu obedecer a Deus. Jonas foi a Nínive e disse ao povo para mudar seus caminhos. Eles ouviram e se arrependeram, e Deus ficou muito feliz.
Lição: A história nos ensina sobre a importância de obedecer a Deus e que Ele sempre nos dá uma segunda chance quando nos arrependemos.
2. A Fábula da Tartaruga e a Lebre
Era uma vez uma lebre muito rápida que sempre se gabava de ser o animal mais rápido da floresta. Ela ria dos outros animais que eram mais lentos, especialmente da tartaruga. Um dia, a tartaruga se cansou das provocações da lebre e a desafiou para uma corrida. A lebre, achando a ideia engraçada, aceitou.
No dia da corrida, todos os animais se reuniram para assistir. A lebre disparou na frente, mas estava tão confiante que decidiu tirar uma soneca no meio do caminho. A tartaruga, devagar e sempre, continuou caminhando sem parar. Quando a lebre acordou, viu a tartaruga quase na linha de chegada. Ela correu o mais rápido que pôde, mas a tartaruga venceu a corrida.
Lição: A história nos ensina que a persistência e a constância são mais importantes do que a rapidez e a arrogância.
3. Usando sua criatividade, criar 5 histórias próprias que ensinem práticas morais, amor à natureza, preservação do ambiente, demonstrem sua fé em Deus ou algum assunto que seja útil na construção do caráter dos desbravadores. Entregá-las por escrito.
1. O Menino e a Árvore Falante
Lição: Amor e respeito pela natureza.
Em uma pequena vila, vivia um menino chamado Lucas. Um dia, enquanto caminhava pela floresta, ele encontrou uma árvore muito antiga e majestosa. Surpreendentemente, a árvore começou a falar com ele. Ela contou como ajudava a purificar o ar e abrigava muitos animais. A árvore pediu a Lucas que cuidasse bem das florestas e espalhasse essa mensagem para outros. Lucas então se tornou um guardião da natureza, ensinando sua comunidade a plantar árvores e cuidar do meio ambiente.
2. A Jovem e a Tartaruga Marinha
Lição: Preservação do ambiente marinho.
Maria adorava ir à praia e nadar no mar. Um dia, ela encontrou uma tartaruga marinha presa em um pedaço de plástico. Com paciência e cuidado, Maria conseguiu libertar a tartaruga. A tartaruga, em gratidão, levou Maria para um mergulho inesquecível, mostrando-lhe a beleza e a fragilidade do oceano. Maria aprendeu a importância de manter o mar limpo e começou a organizar mutirões de limpeza na praia, inspirando muitos outros.
3. O Jovem Desbravador e o Sábio
Lição: Fé em Deus e liderança.
Pedro era um jovem desbravador que desejava ser um grande líder. Um dia, ele encontrou um sábio que lhe disse que a verdadeira liderança vinha da fé e do serviço aos outros. O sábio ensinou Pedro a orar, confiar em Deus e ajudar sua comunidade. Pedro, com sua nova sabedoria, tornou-se um líder respeitado, sempre guiando com humildade e colocando o bem dos outros em primeiro lugar.
4. O Campo dos Sonhos
Lição: Trabalho em equipe e responsabilidade.
Na pequena cidade de Esperança, havia um campo abandonado cheio de lixo e ervas daninhas. Os desbravadores decidiram transformar o campo em um belo jardim comunitário. Trabalhando juntos, cada um com sua tarefa, eles limparam o campo, plantaram flores e árvores e criaram um espaço agradável para todos. O jardim se tornou um símbolo de união e responsabilidade, mostrando que, com trabalho em equipe, podemos transformar o mundo ao nosso redor.
5. A Lenda da Floresta Encantada
Lição: Consciência ambiental e respeito pelos animais.
Há muito tempo, existia uma floresta encantada onde humanos e animais viviam em perfeita harmonia. Um dia, os humanos começaram a cortar as árvores e caçar os animais indiscriminadamente. A floresta começou a perder sua magia e vida. Uma criança chamada Ana, com um coração puro e corajoso, decidiu que iria restaurar a floresta. Ela convenceu a todos a parar a destruição e começar a replantar as árvores e proteger os animais. A floresta encantada voltou a ser um lugar de harmonia e beleza, e Ana se tornou uma lenda por seu amor e respeito pela natureza.
4. Usando uma dessas histórias que você criou no item anterior, demonstrar a seu líder ou conselheiro como modificá-las nas seguintes circunstâncias:
a) Saber contar a história na primeira e terceira pessoa.
b) Demonstrar suas técnicas de contar a história de forma a torná-la ainda interessante para as diferentes faixas etárias:
1. Crianças pequenas (idade de aventureiros)
2. Adolescentes ou Jovens
3. Adultos
4. Saber encurtá-la, sem perder o conteúdo e aplicação
5. Saber torná-la mais longa
6. Identificar, em uma das histórias criadas do item 3, as partes que compõe uma boa história (começo – introdução, meio, clímax e fim – conclusão) através de um esboço. Entregar por escrito.
7. Obter, para sua coleção particular, um livro com ilustrações para sermões.
"A Jovem e a Tartaruga Marinha"
a) Contar a história na primeira e terceira pessoa
Primeira pessoa:
"Um dia, fui à praia e encontrei uma tartaruga marinha presa em um pedaço de plástico. Com cuidado, consegui libertar a tartaruga. Em gratidão, a tartaruga me levou para um mergulho inesquecível, mostrando-me a beleza do oceano. Aprendi a importância de manter o mar limpo e comecei a organizar mutirões de limpeza na praia."
Terceira pessoa:
"Maria adorava ir à praia e nadar no mar. Um dia, ela encontrou uma tartaruga marinha presa em um pedaço de plástico. Com paciência e cuidado, Maria conseguiu libertar a tartaruga. A tartaruga, em gratidão, levou Maria para um mergulho inesquecível, mostrando-lhe a beleza e a fragilidade do oceano. Maria aprendeu a importância de manter o mar limpo e começou a organizar mutirões de limpeza na praia, inspirando muitos outros."
b) Tornar a história interessante para diferentes faixas etárias
1. Crianças pequenas (idade de aventureiros):
Utilize uma linguagem simples e envolvente, com gestos e sons.
"Mariazinha adorava brincar na praia. Um dia, encontrou uma tartaruguinha presa em um plástico. Com muito cuidado, ela ajudou a tartaruguinha a se libertar. A tartaruguinha ficou tão feliz que levou Mariazinha para um passeio mágico no fundo do mar, mostrando peixinhos coloridos e corais brilhantes. Mariazinha então decidiu cuidar sempre do mar e ensinar todos a não jogar lixo na água."
2. Adolescentes ou Jovens:
Use uma abordagem empática, conectando-se aos interesses e preocupações deles.
"Maria, uma jovem apaixonada por praia, encontrou uma tartaruga presa em plástico durante um mergulho. Ao libertar a tartaruga, Maria descobriu a importância da preservação marinha. Ela começou a organizar mutirões de limpeza e engajar seus amigos na causa, mostrando que pequenas ações podem salvar vidas marinhas e preservar o oceano para as próximas gerações."
3. Adultos:
Adote um tom mais reflexivo e informativo.
"Maria, preocupada com o estado das praias, decidiu agir quando encontrou uma tartaruga marinha presa em plástico. Libertando a tartaruga, ela sentiu a urgência de conscientizar sua comunidade sobre a poluição marinha. Maria começou a liderar esforços de limpeza de praias, destacando a importância da responsabilidade ambiental e inspirando outros a fazer a diferença."
4. Encurtar a história sem perder o conteúdo e aplicação
"Maria encontrou uma tartaruga presa em plástico e a libertou. A tartaruga, grata, mostrou-lhe a beleza do oceano. Maria aprendeu a importância de manter o mar limpo e começou a organizar mutirões de limpeza na praia."
5. Tornar a história mais longa
Adicionar detalhes sobre as ações de Maria e as reações das pessoas ao seu redor.
"Maria adorava ir à praia e nadar no mar. Um dia, ao mergulhar, avistou uma tartaruga marinha presa em um pedaço de plástico. Com muito cuidado, ela conseguiu libertar a tartaruga. Em gratidão, a tartaruga levou Maria para um mergulho inesquecível, mostrando-lhe a beleza e a fragilidade do oceano. Maria ficou encantada com os recifes de corais coloridos e os peixes exóticos. Percebendo a importância de manter o mar limpo, Maria voltou à praia e conversou com seus amigos e familiares sobre o problema do lixo nos oceanos. Juntos, começaram a organizar mutirões de limpeza na praia e campanhas de conscientização. A dedicação de Maria inspirou toda a comunidade, que começou a adotar práticas mais sustentáveis para preservar o ambiente marinho."
6. Identificar as partes que compõem uma boa história através de um esboço
Esboço da história "A Jovem e a Tartaruga Marinha":
Começo (introdução): Maria adorava ir à praia e nadar no mar.
Meio: Um dia, ela encontrou uma tartaruga marinha presa em um pedaço de plástico. Com paciência e cuidado, Maria conseguiu libertar a tartaruga.
Clímax: A tartaruga, em gratidão, levou Maria para um mergulho inesquecível, mostrando-lhe a beleza e a fragilidade do oceano.
Fim (conclusão): Maria aprendeu a importância de manter o mar limpo e começou a organizar mutirões de limpeza na praia, inspirando muitos outros.
7. Livro com ilustrações para sermões
Para adicionar um livro com ilustrações para sermões à sua coleção particular, você pode considerar títulos como "Histórias para Contar com Ilustrações" de Ken Taylor ou "The Complete Guide to Bible Storytelling" de Ken Anderson, que são excelentes recursos para enriquecer suas apresentações com histórias ilustradas.
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